《要读书还要会读书》等三篇理论文章

发布时间:2009-08-02   来源: 平凉信息工程学校    访问量:34

要读书还要会读书

中央党校常务副校长 李景田

在中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上,中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平同志发表了《领导干部要爱读书读好书善读书》的重要讲话。习近平同志指出,领导干部如果不加强读书学习,知识就会老化,思想就会僵化,能力就会退化。爱学习、勤读书,通过读书学习来增长知识、增加智慧、增强本领,这是领导干部胜任领导工作的内在要求和必经之路。这个讲话,以其高远的立意,极强的针对性,在党内外引起了强烈的反响。

(一)

在我国革命、建设和改革的长期历史过程中,我们党一再强调要反对主观主义,特别是警惕教条主义即本本主义的影响,弘扬理论联系实际的优良传统。但是有些人曲解党的这一要求,以为只要会干就可以了,读不读书、学不学习都无所谓。他们混淆了“不搞本本主义”与“认真读本本”的关系,甚至以种种借口轻视读书学习。

理论联系实际,首先要有理论,然后才能去联系实际。有理论,就是要读马列的书,了解其基本原理,掌握其思想精髓,坚持其立场、观点、方法。这一点我们一定要坚定不移,不能含糊。如果我们做不到这一点,我们党也就不姓“共”、不姓 “马”了。不用人家搞“颜色革命”,我们自己就改变颜色了。习近平同志在讲话中强调,领导干部,特别是高级干部要读点马列的原著,这很有针对性。应该说, 当前领导干部认真研读马列原著的状况并不乐观,不学、不懂、不信、不用的问题比较严重。有的根本不读马列的书,有的读了也只是为了装点门面,有的现在根本就不信马列主义,而把西方的有些理论奉若神明,还有的向封建迷信讨教人生真谛。因此,强调领导干部认真读点马列的原著,掌握并坚持其基本原理,对我们全党来说至关重要。

以工作忙为借口轻视学习,甚至不读书,是一种短视行为。需要强调的是,领导干部的读书问题,不是一件对我们的工作和事业无足轻重的小事。在许多情况下,领导干部的读书学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平。正如习近平同志指出的,在新的时代条件下,领导干部坚持读书学习,不仅是加强党性修养、坚定理想信念、提升思想境界的一个重要途径,也是领导干部胜任领导工作的必然要求。所以我们要把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,自觉做到爱读书读好书善读书,积极推动学习型政党、学习型社会建设。

(二)

另一方面,我们也要注意,提倡“认真读本本” 但决不能搞本本主义,而是要始终坚持党的实事求是思想路线,坚持勇于追求真理和探索真理的精神。对马克思主义的基本原理任何时候都要坚持,一切否定和放弃马克思主义基本原理的言行都是错误的,我们都必须坚决反对;但是坚持马克思主义绝不能采用教条主义、本本主义的态度。这一点,我们也要坚定不移,不能含糊。

读书,特别是读马列的书,有一个学风问题,这就是理论联系实际。我们党从建立时期开始,毛泽东就教导我们,学风问题至关重要,关系党的生死存亡。比如,《共产党宣言》已经发表160周年了。这160年来,世界经济、政治、文化、科技发生了极大变化,如果我们还用160年前马克思的一些具体结论来套现实社会的发展,那是绝对行不通的。如果马克思健在,他本人也不会赞成用这个态度来对待他和他的理论。事实上,就在《共产党宣言》发表25年后,也就是1872年,马克思、恩格斯为德文版《共产党宣言》所写的序言中就说,宣言的一般原理直到现在还是完全正确的,由于25年来情况发生了很大变化,这个纲领现在有些地方已经过时了,如果在今天,有些地方会有不同的写法了,因此对《共产党宣言》一般原理的运用,随时随地都要以当时的历史条件为转移。这就是马克思对待他自己创立的理论的基本态度。那么,在160年后的今天,我们有什么理由要求我们的先人为我们现在所遇到的纷繁复杂的各种问题提供现成的答案呢?我们不能用本本去框实践,而只能在实践中去发展本本,如果一遇到问题就看本本上有没有,老祖宗讲过没有,那我们就不能前进,我们党的生机就停止了,就要亡党、亡国。这是邓小平同志的原话,已经被党的历史所证明。

(三)

既要提倡“认真读本本”,又要“不搞本本主义”,两者怎么统一呢?

办法就是认真坚持理论联系实际的学风,以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践和新的发展,这才是真正坚持马克思主义。因此,不忘老祖宗,又要说老祖宗没有说过的新话,应该作为我们共产党的领导干部的不懈追求。

同时,我们还要清醒地认识到,实践没有止境,解放思想也没有止境,我们既要敢于突破前人,也要相信后人必然会突破我们,这是社会前进的一个基本规律。因此,我们只有以生动的发展着的社会实践为基础,认真读书学习,知识就不会老化,思想就不会僵化,能力就不会退化,就能够进一步开创马克思主义中国化的新境界,并坚定不移地用它来指导我们的行动,我们的事业就一定会更加灿烂辉煌。

总之,领导干部要读书,还要会读书;多读书,还要会用书,不能读死书。

(选自2009年6月11日《光明日报》)

白天走干讲 晚上读写想

国家宗教事务局局长 叶小文

据最近人民论坛杂志社“万名党政干部阅读状况调查”,62.7%的受访者表示因工作太忙、应酬太多抽不出时间读书,33.4%的受访者每周的读书时间为0到3小时。看来,干部不读书,还真是个大问题。

习近平同志在中央党校2009年春季开学典礼的讲话,特别谈了领导干部要爱读书读好书善读书,要求“真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求”。我体会,这其实也是在要求,要把读书当作一种必不可少的生活方式,一种生生不息的循环过程。正如一个勤奋的基层干部告诫我的,当了“干部”,就要“白天走干讲,晚上读写想”。

我已任国家宗教事务局局长十四年。日复一日,白天总有忙不完的“宗教事务”,需要马不停蹄地“走干讲”;但“宗教无小事”,哪一件“事务”不需要理论思维、不需要政治考量、不渗透文化内涵?于是,晚上不得不挤点时间“读写想”,谨防自己成为“只埋头拉车,不抬头看路”的“事务主义者”和“以其昏昏,使人昭昭”的“昏官”。

白天走干讲:走下去、干起来、讲出水平

走,就是深入基层,眼睛往下看,脚步往下迈。毛泽东在《反对本本主义》中说:“迈开你的双脚,到你的工作范围的各部分各地方去走走,学个孔夫子的‘每事问’,任凭什么才力小也能解决问题,因为你未出门时脑子是空的,归来时脑子已经不是空的了,已经载来了解决问题的各种必要材料,问题就是这样子解决了。”走,可以感受群众的冷热凉暖,体察百姓的酸甜苦辣,多一点雪中送炭,少一点雨后送伞。体验群众的清苦才知奢靡的可耻,看到群众的艰辛方晓责任的重大,了解群众的愿望更能进行正确的决策。当然,走,不仅要开动双腿,还要开动脑筋,不能走马观花,“葫芦掉进井里,还是在水上漂着”。

干,就是干事,干好事,干实事,身体力行,服务群众。干部干部,先干一步。如果只说不干,就是“嘴行千里,屁股还在屋里”。群众把那些干得多、干得好、干得细,主动进取的干部叫做“干将”。把那些干得少、干不好、干得粗、不推不动的干部叫做“混子”。“干将”, 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,急百姓之所急,干百姓之所干,必受群众拥戴;而那些“混子”,懒驴上磨毛病多,总让百姓失望、寒心。

讲,是领导干部向广大人民群众讲解和宣传党的方针政策,是动员、组织群众的重要手段。能不能讲、会不会讲,往往体现出一个领导干部的水平。一个优秀的“干部”,也应该是一个出色的“讲者”。要力求观点新颖,含义深刻,深入浅出,通俗易懂。倘若只讲那些人所共知的东西,没有自己的思想、认识和体验,甚至满嘴空话、套话、大话、假话、废话、僵话,那么,“套话一说完,主客便只好默默地相对,逐渐沉闷起来”(鲁迅)。习近平同志在浙江任职期间,曾对“念稿时代” 即不会讲、不能讲、不敢讲的弊病打过一个形象的比喻:“与新社会群体说话,说不上去;与困难群众说话,说不下去;与青年学生说话,说不进去;与老同志说话,给顶了回去。很多场合,我们就是处于这样一种失语的状态,怎么能使群众信服呢?”我当国家宗教局局长十四年,每年都应邀到中央党校作一次宗教问题的报告。都说这个讲台不好上去,下面坐着那么多能讲善干者,能听你“忽悠”?我就“给人一碗水,自己准备一桶水”,下面认真思考准备,上去就讲真话实话。每讲一次,都感受一次压力,经受一次锻炼,获得一点进步。然后“教学相长”,学然后知不足,讲然后知气短,回来更努力学习和思考。

晚上读写想:耐心读、勤于写、创造性地想

读,早已过了学生时代,没有专门时间读,也没有老师督促你读,只能在业余时间读,自觉自愿去读。再忙,晚上总能挤点时间。实在不行,睡前总能挤一小时。少睡一点,加深睡眠深度就行。时间是挤出来的。如果热衷于迎来送往、拉扯交际,甚至把晚上的时间都送给声色犬马的花花世界,何来时间读书?反之,远离酒场、牌场、欢场,耐得住寂寞,稳得住心神,其实可以进入另一个美妙的世界,从读书中获得心灵的充实和内心的愉悦。书籍是人类知识的载体,是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯。“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代”(培根),“一本新书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋”(凯勒)。

写,“不动笔墨不看书”。写是反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。邓小平讲过:“用笔领导是领导的主要方法,这是毛主席告诉我们的。凡不会写的要学会写,能写而不精的要慢慢地精。”常拿笔杆动手写,会使繁杂变得条理,粗略变得细致,浅薄变得精深。写,将情感付诸言,以情动人;将思辨付诸文,以理服人。白天的走干讲,晚上的读和想,通过写,整理、记录下来,思考、总结出来,凝练、升华上去。日积月累,我出版了七本书,还成了人民日报海外版的“特约评论员”。出书不是为了哗众取宠,沽名钓誉。新书就叫《小文百篇》,虽乃小文的汇集,却也是用心之作、苦思之果。接着再写一百五十篇,就出一本《小文二百五》。因为每次写完一篇,再读别人的佳作美文,才发现自己还是个“二百五”啊!

想,“读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫诵浪读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?”(朱熹《训学斋规》)书本上的东西是别人的,只有通过思考,才能变成自己的。书本上的知识是死的,只有通过思考,才可以成为活的。学而不思则罔,思而不学则殆。如果只会机械地阅读、被动地接受,而没有独立的学习和批判,没有深入的质疑和思考,读书的功用也就失去了绝大部分。边读书,边思考;写之前,先思考;联系实际,开动脑筋,才能把零散的东西变成系统的,把孤立的东西变成相互联系的,把粗浅的东西变成精深的,把感性的东西变成理性的。思考也是一个创造性非常强的学习过程。经过对一个问题的深入思考,得出自己的结论,就可以为白天的走干讲充电。

走干讲与读写想,相辅相成。读写想是坐而思,走干讲是起而行。白天光阴似金,最宜多走多干多讲;夜晚阒寂幽静,更适勤读勤写勤想,“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时”。坚持走干讲,才能读得透、写得深、想得远;不懈读写想,才能走得实、干得好、讲得准。“学和行本来是有机联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ”(《谢觉哉杂文集》)

作为国家宗教事务局局长,白天走干讲,晚上读写想,夜以继日的所思所虑、所言所行,无非就是两件事:宗教问题怎么看?怎么办?尽管走干讲难免走得有弯路,干得有错事,讲得有废话;读写想也难免读而不通其理,写而不得其要,想而不得其解;尽管“怎么看”仍有一些问题没看清,“怎么办”还有不少事情未办好,但我相信,只要孜孜以求于“怎么看”,锲而不舍于“怎么办”,津津乐道于“走干讲”,念兹在兹于“读写想”;只要心无旁骛,意无杂念,就能以勤补拙,日有所进。毕竟天道酬勤、业精于勤,这是通理、是常数、是规律。

李瑞环同志在《辩证法随谈》中说,“我们有许多成功的工作,凡成功的就一定有许多正确的东西,只有通过认真总结,不占糊涂便宜,才能从中找出规律性的东西,即事物的本质,打一仗、进一步,用以指导实践,使之成为宝贵的财富;我们也有许多失败和挫折,有些甚至付出了巨大的代价,只有通过认真总结经验,不吃糊涂亏,才能找出它的内在原因,吃一堑、长一智,避免重犯过去的错误,使之成为成功的先导。”记得我去拜访季羡林先生,向他述说我执著于“怎么看”,却常因“看”不清“吃糊涂亏”;努力于“怎么办”,倒不经意间“办”好了,“占糊涂便宜”。这位一生都在做学问的国学泰斗,点头一笑,挥笔写下八字赠我:“良好开端,任重道远”。

白天走干讲,晚上读写想,周而复始,烦也不烦?其实会另生出一番快乐的滋味。享受工作,一心一意,忙并快乐着;享受生活,一茶一书,闲并快乐着;享受天伦,一生一爱,爱并快乐着。

白天走干讲,晚上读写想,夜以继日,累也不累?其实进入这样一种生活方式,便不难体会孔夫子的那股豪迈和痛快劲儿:“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜!”

(选自2009年6月15日《学习时报》)

读书,领导干部的基本功

曾建功

为了解干部读书现状,人民论坛杂志社近日在全国范围组织了“万名党政干部阅读状况调查”。结果显示,七成多党政干部读书的愿望强烈,但由于工作忙、应酬多等原因,33.4%的受访干部每周的读书时间为0—3小时,27.6%为3—6小时。

读书是领导干部提高能力的一项基本功。可问题是,有的同志在走上领导岗位后,就渐渐与读书、学习远离。他们或忙于吃喝应酬,忙于会议应付,无暇他顾;或浅尝辄止,不求甚解,知行不一,学用脱节。出现这些问题,主要原因在于一些同志对读书抱有不正确的观念。有的认为自己现有的知识差不多了,不用读书也能应付工作;有的认为干比学重要,读 不读书无所谓;有的认为领导工作太忙,有时间再学习充电……

我国自古就有崇尚读书、热爱学习的传统。从“积财千万,无过读书”的古训,到“读万卷书,行万里路”的劝勉,从“读书破万卷,下笔如有神”的感悟,到“腹有诗书气自华”的经验之谈……无论是对于一个人、一个组织,还是对于一个民族、一个国家,读书的重要性都不言而喻。

毛泽东在谈论全国解放后,干部要多读点书,善于学习新事物时就说过:“我们队伍里边有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是本领恐慌。”重视学习、不断加强学习,是我们党从胜利走向新的胜利的一条重要经验。古语云,治天下者先治己,治己者先治心。治心养性,一个最直接、最有效的方法就是读书学习。读书能够开阔眼界、增长知识,能够怡情养性、提升境界,远离低级趣味,增强拒腐防变的能力,并赋予官员一个宁静的心态、理智的头脑以及开放的胸怀。

当前,我国正处于改革发展的关键时期。解决好各种重点、难点、热点问题,很大程度上取决于各级领导干部发现问题、研究问题和解决问题的能力和水平。在新的时代条件下,领导干部要不断提高自己、完善自己,就必须在学习上下更大的气力,花更多的工夫,带头做多读书、读好书的表率。要坚持在读书中坚定理想信念、提高政治素养,坚持在学习中体会人生价值、实践人生追求。要用学而不厌的毅力,力戒浮躁、减少应酬,挤出时间看书,如饥似渴地阅读;用学而乐思的精神,认真琢磨,反复思量,总结心得,汲取营养;用学以致用的态度,学以修身、学以资政、学以经世。如此,才会有工作中的胜任,也才能变得自信和从容。

在应对国际金融危机的大背景下,信心比黄金更宝贵,而信心更是一种气质,需要文化的力量来浸润。对于各级领导干部而言,爱读书无疑是一种最值得提倡的工作和生活习惯。正如习近平同志在中央党校2009年第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上所说,领导干部如果不加强读书学习,知识就会老化,思想就会僵化,能力就会退化。真诚地希望读书学习成为各级领导干部的一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。

 

(选出2009年6年4日《人民日报》)